Vidal aún no mandó los fondos para infraestructura

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Por José Pisano, Consejero Escolar

En tiempos donde el frío comenzó a sentirse fuerte, ya en la mitad del año, las problemáticas en la infraestructura escolar se van acentuando debido a la falta de respuestas de la gobernadora Vidal.  Desde el comienzo de la Gestión de Cambiemos en la provincia, el proceso de ajuste fue creciendo de la mano de la inflación y la devaluación, al igual que el presupuesto Nacional destinado a la Educación. En materia de Infraestructura es donde se hace más visible, pero no menos importante que el resto de programas que fueron eliminando y eran de gran ayuda para las escuelas, los chicos y sus docentes, desde la eliminación de la entrega de libros, y netbook, a la falta de subsidios directos con los que se realizaban arreglos menores y desarrollo de proyectos pedagógicos.

Puntualmente en infraestructura, Vidal eliminó lo que se denominaba “Fondo Escuela”, dinero que llegaba para el mantenimiento de cuestiones menores en las escuelas, esto es: cambio de vidrios, arreglos de cerraduras, arreglos de plomería, etcétera. A su vez, el Fondo Compensador de Mantenimiento de edificios escolares, con el cual el Consejo Escolar realiza los arreglos de infraestructura, está atado a la recaudación del impuesto a los Ingresos Brutos, impuesto el cual fue modificado y elevado los índices para que aquellos que más dinero tienen, paguen menos, por lo que afecta directamente los ingresos de la recaudación.  Este recurso llega diariamente al Consejo Escolar, pero teniendo en cuenta el aumento de los materiales y por supuesto la mano de obra de los prestadores de servicio no llega a cubrir las necesidades diarias que se plantean desde las instituciones educativas.

Por último, y lo más preocupante, es la promesa (como tantas otras, incumplidas) del envío de fondos denominados de “Riesgo Inicio”, fondos para garantizar el normal funcionamiento de las escuelas al inicio del ciclo lectivo 2919. Según lo establecido la Dirección de Escuelas Provincial solicita se envíen las necesidades, para luego depositar el dinero. En el mes de febrero se presentó el relevamiento de necesidades, e incluso fue socializada al conjunto de los actores de la educación en la mesa de UEGD (unidad educativa de gestión distrital) encuentro en el que se anunció la solicitud de más de 22 millones de pesos para proyectos de inversión en infraestructura de unas 15 instituciones escolares. Comenzando el mes de junio, las escuelas se encuentran peor que al comienzo, y de los fondos del Riesgo Inicio no existen respuestas, ni siquiera en términos negativos, lo que produce que mientras se siga esperando, no se interviene frente a las necesidades concretas de las escuelas.

 

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Autor: Mariano Oyarzu

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